對少女來說，除了身體的成熟以外，性心理成熟更為重要。其實，那些正處在成長期的少年兒童，并不了解自己，卻在不良文化的誘導(dǎo)下，在強(qiáng)烈的性好奇和性模仿心理驅(qū)使下，稀里糊涂地作出一些傻事。因此，社會有責(zé)任幫助他們了解自己，了解性。

一些教育界人士認(rèn)為，少女的早孕，對身體的傷害還在其次，對心理的傷害尤甚。一旦有過這樣的性罪錯，將直接影響到學(xué)習(xí)、生活，較終影響她們成長的人生，甚至造成終生的心理陰影。此外，醫(yī)學(xué)主治醫(yī)生警告，由于飲食等因素導(dǎo)致的兒童性早熟，也是導(dǎo)致少女早孕的一個不容忽視的原因。據(jù)中國性學(xué)會的有關(guān)主治醫(yī)生介紹，19世紀(jì)初期，男孩要到17歲以后才變聲，現(xiàn)在已經(jīng)提前到了15歲。越來越多的女孩在上中學(xué)之前開始戴乳罩，月經(jīng)初潮的平均年齡是12．3歲——開始具有生育能力，比本世紀(jì)初提早了約兩年。孩子的性發(fā)育開始成熟，但他的實際年齡、心理成熟度卻與此不相符合，如不加以正確引導(dǎo)，容易造成孩子的錯誤行為。

性知識的貧乏，性觀念的開放，產(chǎn)生的直接后果就是青少年性罪錯比例的增加。這與他們擁有成人的身體和孩子的大腦密切相關(guān)。前些時候，媒體報道上海某大學(xué)學(xué)生丁偉明與13歲的“小戀人”小倩在校外租房同居，就是一個很有說服力的個案。毫無疑問，丁偉明較后受到法律的制裁，以“奸淫幼女罪”被判刑7年。但是讀者知道小倩說什么呢？她說：“就像電視里那樣，我想恩恩愛愛地和他過一輩子。但是，我既不漂亮又不性感，于是，我就和他同居，生一個孩子。”

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　　一位性教育主治醫(yī)生指出，現(xiàn)在的社會，無論從傳媒還是周圍的環(huán)境來說，對于性的態(tài)度都較以前開放多了，未成年人接觸到性的機(jī)會也大大增加。但是，與之相對應(yīng)的性教育卻相對落后，不論是學(xué)校還是家庭，對性的話題要么是諱莫如深，視如洪水猛獸；要么是不聞不問，放任自流。這樣，未成年人可以獲得的少之又少的性知識，又被有意無意地蒙上了一層神秘的面紗。加上一些不良性文化的誘導(dǎo)，于是，越是不了解的東西，越是想去嘗試一下的心理在早孕少女中占有很大的市場。一位社會學(xué)家呼吁，對孩子性教育已刻不容緩。青春期的性教育不是“純潔教育”或“道德教育”，也不是“補(bǔ)救教育”，而應(yīng)真正科學(xué)地讓孩子們了解自己，讓他們順利健康地成長。

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